最後の日本語授業 ～中高生編～

今週は、日本語授業ラストの一週間でした。

中高生の最後の日本語授業には、おにぎり作りの活動を選びました。

作り方の説明をするときに使う
「まず」「次に」「そして」など、つなぎ言葉を学習するのが目的です。
また、導入したばかりの形容詞を使う場面にもなると思ったのも、動機の一つです。

「熱い」「難しい」「上手だ」など、

導入した単語を使って

声をかけながら進めていきます。

ほぼ毎日

おにぎりを食べるという子。

慣れた手つきで三角形に握っていました。

作ったあとはみんなで食べて、ミニ作文です。

作文指導をするときは、

何か体験活動をした直後に書くのが、一番効果的だと思います。

 

作り方を思い出しながら、

「～しました。」と

事実を追って書いていきます。

この写真の生徒は

KUMONでも日本語を勉強していて

漢字もいくつか書けます。

中高生の授業は人数が多くなく、

個人のレベルに合わせて

指導できるので、

一人一人の生徒の伸びを

毎時間、確実に実感できます。

あいさつやひらがなの授業から始めた彼らが、作文を書いたなんて…。

９か月でずいぶん成長したなあと、嬉しくなりました。

来年度、この学校では日本語の授業はきっと行われません。

とてもさびしい気がしますが、

彼らの心に、日本語のおもしろさや外国語を学ぶ楽しさが

ちょっとでも届いてくれていたらいいなと思います。

小学生クラスのラスト授業は、また後日ＵＰします☆